| 实训，破解就业难题 |
| http://www.dnbsc.com/ 2008年09月26日16:43 已浏览次 |
又到毕业找工作的时候，小高望着满报纸的招聘广告发愁。大学期间品学兼优的他，虽然成绩单异常漂亮，但面试了二十多家公司，都没怎么看成绩，直接要求实际操作。小高真后悔大学期间只顾着读书没有太重视实战练兵。跟小高同寝室的小余也乐不起来。虽然实践活动参加了不少，积累了较多的工作经验，可学位证没有拿到，招聘企业直接就把他拒绝了。
在成都一家大型软件外包企业从事人力资源的张先生也很烦恼。由于公司刚接了一个日本的大项目，需要增加人手。可招聘广告打了不少，前来应聘的合格人才却寥寥无几。“要么是学力高、动手能力差，要么就是有工作经验但学历实在是拿不出手的，没有整体素质高的。”他抱怨现在的学校教育跟时代的发展脱节有点严重。
职场实训 架起就业通道
IT行业技术发展迅猛，而高校软件人才的教育体制存在着调整速度落后于软件产业发展的速度，教材陈旧、教育理论与实践脱节等问题。大学生在进入社会之后往往会遇到了很大的职业技能问题，难以胜任工作。大学的培训计划是在毕业生入学时制定的，这样算来，本科生毕业时学的技术是四年前的技术，如果用IT摩尔定律来计算，四年的时间能让职业技术发展2.67代，因此毕业时所学到技术已经落后了很多。招聘企业对应届毕业生们已经形成了学历高、能力差的思维惯性，虽然缺人却不敢聘用。应届毕业生们要想从根本上真正实现就业，必须将自己打造成企业需要的人才，在技能、能力、职业素质等全面都得到发展。
“参加实训可以帮助自己得到技能和知识两方面的互补。”在大四期间就找好工作的林南总结自己的经验。他透露，在学校里学习的知识其实很局限，如C、C++、Java等，但社会需要的并不是如此，如C#、.Net、Oracle等知识都是求职者都需要掌握的。就算有人学过一些比较热门的东西，但不是所有的方面都能接触到。企业注重的是应聘者能否利用这些知识实现在某个行业、某个专业内的应用。对大学生而言，即使学过所有的计算机知识，但是缺乏应用，也是不行的。另一方面，大学生往往缺乏实际工作经验和团队工作经验。企业非常看重个人的团队协作能力，这点决定着软件项目的成败。参加实训，不仅可以将掌握的理论知识运用到实际项目中，并且还有机会锻炼团队协作能力，让自己受益匪浅。
很多企业招聘的基本条件是一年以上的工作经验。没有工作就没有经验，没有经验又找不到工作，这样的情况似乎已经成为大学生就业的死结。实训也是针对大学生结业的尴尬局面应运而生，它通过复制工作条件，仿真工作过程，使大学生在没进入企业时，就能获得工作经验，从而满足企业“零内训”、“即插即用”的要求，彻底破解了就业的“鸡和蛋”难题。
量体裁衣 找准实训学校
实训，主要是讲授现代IT企业的管理实践和技术实践，从而全面提高学生的职业素质。狭义而言就是案例教学，或者说是带学生做项目，让学生获得在传统的学校教育得不到的新技术，并且积累项目经验。通过实训，大学生实训中可以学到企业正在使用的实用知识，是短期内获得工作经验的最佳途径。而如果有IT企业公认的实训经历，还可能获得广泛的就业机会。
然而我国面向产业、面向就业的职业教育体系还不完善。当前普通高校的课堂设置中并没有“实训”。由于参加实训，是大学生在短期内获得工作经验的最佳途径，当前职业培训学校多提供这样的内容。而实训也成为了培训机构吸引生源的一大武器。不过，当前培训市场良莠不齐，不乏一些培训机构，只是考虑市场，以“实训”作为吸引大学生源的卖点，行不“实”之事，也就是没有为解决学生的就业问题真正在做实训。所以，对大学生而言，参加实训要清楚自己的目的，先是获得实用技能，然后是获得就业机会，对培训学校的“实训”有清楚的了解。
除了考察培训机构的教材和师资外，实训设备也应该重点考虑。专业技能实训场所建设的滞后性和设备投入的不足，是会影响技能教学的训练的，而这一点往往被学生和家长们所忽略。现代技能教育为适应市场需要，都非常重视学生实际操作技能的培养，为了提高技能教育的绩效，投人大量资金来配置实验、实习设备。职业学校在专业实训设备建设上都会根据学校的实际情况，重点配置骨干专业的实验、实习设备。这在一定程度上制约专业技能教学的训练和有效保障。
其次，还应重视实训基地的软环境。当前，培训学校都重视与企业的接轨，或与企业联手一起建立校外专业实训和教学见习基地，或直接将实训基地设于企业之中，在师资培训、教师交流、实训场所沟通、相关就业信息等方面做到资源共享。分析合作企业的优劣也可推断出该校实训基地的好坏。 |
| 【收藏此页】【打印】【大 中 小】【关闭】 【发布评论0条】 |
|
|
|
更多关于 IT职场 的文章
网友点评
|
|
组图推荐
最新文章
热点文章排行
|
